打造幸福心力量 專訪「為台灣而教」創辦人劉安婷

「為台灣而教」（Teach For Taiwan，簡稱 TFT）教育基金會 創辦人劉安婷，以改變「教育不平等」為使命，投入台灣偏鄉師資人才培育，為孩子帶來優質教育機會。欣臨以實質贊助行動支持，致力成為社會正向能量的支持者，打造幸福心力量。

「教育是一輩子的使命，改變是一輩子的承諾。」走進「為台灣而教」台北辦公室，走廊盡頭的桃紅色牆上白色的字體，在LED燈照耀下，簡約淨白且散發著光芒。這就是劉安婷讓人感受到 的第一印象，充滿溫和堅定的純淨力量。

「劉安婷，台北出生，台中長大，並靠著自學拿到美國長春藤名校的全額獎學金，大學時期到柬埔寨、海地和非洲迦納的志工經驗，讓她在2013年決定返台成立非營利組織「為台灣而教」（Teach For Taiwan, TFT），2016年更獲選《Forbes》亞洲版的三十位三十歲以下最有影響力的人物。

當年，那位在TED演講上侃侃而談「擁抱世代從教育開始」的年輕女孩，今年也不過才31歲，但卻已經悄悄地改變許多台灣小朋友的人生。

「「每一位台灣孩子，無論出生，都應該擁有最好的教育和自我發展的機會。」談起偏鄉教育人才的缺口，劉安婷總能滔滔不絕分享，邏輯清晰，有條不紊，時刻都能感受她創辦TFT的使命感。

走進台灣偏鄉現場，不僅師資缺乏，更存在許多高風險家庭環境，劉安婷表示，這些地方需要的不只是老師，而是能創造改變、能發揮影響力的優質老師及領導者，成為偏鄉孩子生命中的重要力量。

危機就是轉機，TFT相信，好的老師，能將弱勢的偏鄉學校，轉變為教育創新基地。因此，「解決台灣偏鄉教師荒」僅是最表層的改變，TFT透過多元化人才的嚴謹甄選機制，並經過500小時扎實的培訓研習，輔以三種類型督導組訓，包含教學技術督導，領導力督導、專長督導，再將這些充滿理念的優質老師，送到偏鄉最前線與孩子們在一起。

改變，必能帶來創新能量！劉安婷笑著回憶當年2013年TFT剛立案時才只有2千元，但走過八年的歲月，透過公益勸募及各界支持，已成功送出超過269位師資人才到偏鄉擔任2年全職教師，更有超過6000位學生受惠於這項計畫。

劉安婷認為，教育是投資報酬率最高的一種公益投資，「幾乎所有社會問題都與教育有關係，如果可透過教育及早做改變，或許可以讓社會更好。」

對於非營利組織的經營模式，她也有獨到見解：「過去在台灣，募款在字義上，好像『手心向上』的概念，單向接受給予。而現在應該轉換思維，將之視為一種合作共好的概念。」

她進一步解釋，以前會用Charity形容慈善，意即展現好心意，但具有遠見企業家，如比爾蓋茲所提的公益概念，則是用Philanthropy來形容，是一種更深遠的慈善事業投資概念，「只是我們投資的，不是金錢的商品，而是投資對社會影響力的報酬。」

因此她通常將捐款者視為投資者或合夥人，特別是企業募款這塊，「重要的不是金額本身，而是如何運用夥伴關係，整合相互資源，一起達成共同目標。」劉安婷說。

「教育是投資報酬率最高的一種公益投資。幾乎所有社會問題都與教育有關，如果可以透過教育及早改變，或許可以讓社會更好。」∼「為台灣而教」創辦人劉安婷

談起與欣臨集團的接觸，緣起於去年年初，劉安婷受邀演講在演講會上認識欣臨總經理陳德仁 Terence， 並進而有後續合作計畫。

欣臨集團董事長特助劉丹筠Jill表示，欣臨一直致力成為帶給消費者幸福的企業，「這次實質贊助TFT，是欣臨第一次把幸福感帶進入偏鄉教育現場。我從安婷身上感受到許多正面能量，並學了很多公益的意義與價值。」提起與欣臨的互動過程，劉安婷則表示：「不管是Terence或是Jill，都非常客氣，且願意花時間傾聽、了解我們，並打從心裡想去做好這件事，這點讓我非常感動。」近期才投入公司部門人才串接橋樑的角色，成立「教育創新合作社 Education CoLab」，劉安婷對於創新有著無限的想像力，她期盼未來與欣臨可更深化合作，譬如企業人才交流⋯等，「好的合作是多贏的，能創造更多價值，期待未來與欣臨開啟更多的可能性」。